课程教材教法杂志

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课程教材教法杂志简介

CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊
国际刊号1000-0186主管单位中华人民共和国教育部主办单位人民教育出版社
国内刊号11-1278/G4类别教育出版地方北京
影响因子4.37语种中文创刊年份1981
发行周期月刊邮发2-294邮编100081

课程教材教法杂志栏目

CSSCI 南大期刊(含扩展版)北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏百种重点期刊全国优秀社科期刊Caj-cd规范获奖期刊中国优秀期刊遴选数据库中国期刊全文数据库(CJFD)社科双百期刊RCCSE学术期刊中国科技期刊优秀期刊北大图书馆收录期刊中国期刊方阵双百期刊中国人文社科学报优秀期刊

课程教材教法杂志须知

①文章题目应准确表达文章内容、简短明确,一般不超过20个字,尽量不用副标题,缩略语和标点符号。

②来稿研究内容如属各级基金资助项目,须在首页脚注标明其名称,并注明编号。

③正文用五号字,行距为固定值,20磅,各一级标题居中,一级标题为小四号,加粗,二级标题居左,缩进两个字符。其他正文用5号。

④本刊注释采用脚注形式,引用文献需严格遵守学术规范,注明出处。

⑤论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理,结构严密,层次分明,文通字顺。

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课程教材教法杂志荣誉

课程教材教法杂志数据统计

课程教材教法杂志主要发文学者分析

学者姓发文量主要研究主题
邢红军34备课;高端;物理教学;原始物理问题;教学设计
李臣之32校本课程开发;课程;综合实践活动;课程实施;综合实践活动课程
靳玉乐30课程改革;课程;教师;基础教育;课程实施
廖哲勋28课程改革;课程论;中小学课程;学科课程;课程
郭玉英26学习进阶;科学教育;物理教学;教学设计;中学物理
宋乃庆23基础教育;义务教育;小学数学;小学生;数学教育
李如密23教学艺术;教学;课堂教学;教师;教学风格
史宁中22数学教育;数学;义务教育;数学课程标准;数学课程
李森21课堂教学;教师;教学;教学论;教师专业发展
刘志军20综合素质评价;课程评价;课堂教学;课程改革;教育评价

课程教材教法杂志主要发文机构分析

机构名称发文量主要研究主题
北京师范大学490课程;教学;教育;数学;课程改革
人民教育出版社452教育;教学;课程;教科书;语文
课程教材研究所353课程;教学;教育;教科书;语文
华东师范大学342教学;课程;教育;学科;语文
首都师范大学298教学;课程;教育;学科;教科书
西南大学278课程;教学;教育;教师;数学
南京师范大学251教学;课程;教育;数学;教师
东北师范大学221课程;教育;教学;数学;学科
华南师范大学207课程;教学;教育;课程改革;学科
华中师范大学205课程;教学;教育;学科;课程改革

课程教材教法杂志主要资助项目分析

涉及文献资助项目
492国家社会科学基金
267教育部人文社会科学研究基金
60全国教育科学“十一五”教育部规划课题
57全国教育科学“十五”规划教育部重点课题
55全国教育科学规划课题
48教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目
47中央高校基本科研业务费专项资金
39中国博士后科学基金
34全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题
30教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目

课程教材教法杂志主要资助课题分析

涉及文献资助项目
21国家社会科学基金(10ZI)
11国家社会科学基金(BHA060030)
7国家社会科学基金(BHA060029)
6国家社会科学基金(CHA090102)
6国家社会科学基金(ADA100009)
5国家社会科学基金(CIA130186)
4国家社会科学基金(AHA100002)
4国家社会科学基金(AHA110005)
4国家社会科学基金(10ZD0951)
4国家社会科学基金(CKA120159)

课程教材教法杂志常见问题

课程教材教法杂志被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、百种重点期刊、全国优秀社科期刊、Caj-cd规范获奖期刊、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)、社科双百期刊、RCCSE学术期刊、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双百期刊、中国人文社科学报优秀期刊、等数据库收录。

课程教材教法杂志论文投稿方向:课程教学研究、教学改革、教学方法、国内外教育改革动态、教材建设、师范院校课程设置等、等。

课程教材教法杂志论文格式要求:

  • ①书写顺序文题、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、英文题目、英文作者姓名(用汉语拼音,姓前名后),英文作者单位、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。
  • ②为方便前后文献对照检查,在投稿时作者应在文内的右上角标注序号,文后的参考文献也对应地标上序号,以免重复或漏掉文献。
  • ③注释采用脚注,一律置于当页脚下,采取1、2、3……的标号,通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
  • ④摘要采用第三人称写法,反映文章核心观点和创新观点,100-300字为宜。
  • ⑤请不要把稿件邮寄给个人,以免影响审稿和发表。

课程教材教法杂志属于教育类期刊, 目前刊期为月刊。

课程教材教法杂志期刊级别是CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。

课程教材教法杂志影响因子是4.37。

课程教材教法杂志国内刊号是11-1278/G4。

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