全球教育展望杂志
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全球教育展望杂志简介
| CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 国际刊号 | 1009-9670 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 | 主办单位 | 华东师范大学 |
| 国内刊号 | 31-1842/G4 | 类别 | 教育 | 出版地方 | 上海 |
| 影响因子 | 2.24 | 语种 | 中文 | 创刊年份 | 1972 |
| 发行周期 | 月刊 | 邮发 | 4-358 | 邮编 | 200062 |
全球教育展望杂志栏目
CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双效期刊、中国人文社科学报优秀期刊、
全球教育展望杂志须知
①标题不超过15个汉字（可加副标题）。
②参考文献：来稿要有参考文献，内容必须是公开发表的，参考文献需详细标注。
③中文摘要（200字以内），关键词（3-8个），每词之间用分号分隔，置于正文之前。
④在作者的下一行写出工作单位的全称、所在市和邮政编码。
⑤来稿要求论点明确，数据可靠，论证严谨，文字简炼，标点准确。
全球教育展望杂志收录
- CSSCI 南大期刊(含扩展版)
- 北大期刊(中国人文社会科学期刊)
- 统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)
- 知网收录(中)
- 维普收录(中)
- 万方收录(中)
- 国家图书馆馆藏
- 上海图书馆馆藏
- 中国优秀期刊遴选数据库
- 中国期刊全文数据库（CJFD）
- 中国科技期刊优秀期刊
- 北大图书馆收录期刊
- 中国期刊方阵双效期刊
- 中国人文社科学报优秀期刊
全球教育展望杂志荣誉
全球教育展望杂志数据统计
全球教育展望杂志主要发文学者分析
| 学者姓 | 发文量 | 主要研究主题 |
|---|---|---|
| 钟启泉 | 102 | 课程改革；教师；基础教育；课堂教学；应试教育 |
| 赵中建 | 56 | 教育改革；教育；高等教育；教师；校本管理 |
| 崔允漷 | 41 | 课程改革；课程标准；课程；课程实施；教师 |
| 蔡铁权 | 38 | 科学教育；物理教学；教育改革；课程改革；物理观念 |
| 徐斌艳 | 36 | 数学教育；数学；数学教学；数学建模；PISA |
| 黄志成 | 36 | 全纳教育；教育改革；特殊教育；弗莱雷；教育思想 |
| 张华 | 34 | 课程改革；综合实践活动课程；基础教育；课程；教学 |
| 沈晓敏 | 33 | 社会；教科书；教育；课程改革；德育 |
| 周加仙 | 30 | 教育神经科学；教育；脑科学；教学；脑与认知科学 |
| 胡惠闵 | 28 | 教师专业发展；教师；课程改革；学校管理；教师教育课程 |
全球教育展望杂志主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
|---|---|---|
| 华东师范大学 | 1761 | 教育；课程；教学；教师；课程改革 |
| 北京师范大学 | 185 | 教育；课程；教师；教学；社会 |
| 上海师范大学 | 183 | 教育；课程；教师；教学；知识 |
| 浙江师范大学 | 119 | 教育；科学教；教学；课程；科学教育 |
| 南京师范大学 | 112 | 教育；课程；教学；社会；教师 |
| 浙江大学 | 112 | 教育；课程；教学；教师；知识 |
| 西南大学 | 75 | 课程；教育；教师；教学；课程改革 |
| 华南师范大学 | 71 | 教育；教学；课程；教师；课程改革 |
| 华中师范大学 | 71 | 教育；教学；知识；课程；教师 |
| 杭州师范大学 | 63 | 教育；教师；教学；课程；知识 |
全球教育展望杂志主要资助项目分析
| 涉及文献 | 资助项目 |
|---|---|
| 266 | 国家社会科学基金 |
| 217 | 教育部人文社会科学研究基金 |
| 162 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 |
| 52 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 |
| 39 | 全国教育科学规划课题 |
| 38 | 中央高校基本科研业务费专项资金 |
| 37 | 上海市教育科学研究规划项目 |
| 35 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 |
| 23 | 上海市哲学社会科学规划课题 |
| 21 | 国家自然科学基金 |
全球教育展望杂志主要资助课题分析
| 涉及文献 | 资助项目 |
|---|---|
| 13 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD00025) |
| 13 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880015) |
| 10 | 国家社会科学基金(BHA100056) |
| 10 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880006) |
| 8 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880010) |
| 8 | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(无) |
| 7 | 教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(11JJD880003) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究基金(10YJAZH139) |
| 6 | 教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(04JZD0025) |
| 5 | 北京市教育科学“十一五”规划课题(ABA07015) |
全球教育展望杂志常见问题
全球教育展望杂志被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国科技期刊优秀期刊、北大图书馆收录期刊、中国期刊方阵双效期刊、中国人文社科学报优秀期刊、等数据库收录。
全球教育展望杂志论文投稿方向：专家访谈、素质教育与课程改革、课程与教学、国际与比较教育、教育管理、学科教育、道德教育、走进中小学等。、等。
全球教育展望杂志论文格式要求：
- ①书写顺序文题、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、英文题目、英文作者姓名(用汉语拼音，姓前名后)，英文作者单位、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。
- ②为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。
- ③注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
- ④摘要采用第三人称写法，反映文章核心观点和创新观点，100-300字为宜。
- ⑤请不要把稿件邮寄给个人，以免影响审稿和发表。
全球教育展望杂志属于教育类期刊， 目前刊期为月刊。
全球教育展望杂志期刊级别是CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。
全球教育展望杂志影响因子是2.24。
全球教育展望杂志国内刊号是31-1842/G4。
