
中等医学教育杂志
目录
中等医学教育杂志简介
部级期刊 | |||||
---|---|---|---|---|---|
国际刊号 | 1671-1246 | 主管单位 | 国家卫生和计划生育委员会甘肃省卫生和计划委员会 | 主办单位 | 甘肃省医学科学研究院 |
国内刊号 | 62-1167/R | 类别 | 医学 | 出版地方 | 甘肃 |
影响因子 | 1.15 | 语种 | 中文 | 创刊年份 | 1983 |
发行周期 | 半月刊 | 邮发 | 54-85 | 邮编 | None |
中等医学教育杂志栏目
知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、
中等医学教育杂志须知
①题目内不应列入非公知公用的符号、代号以及数学公式等。
②参考文献应引用公开发表的资料,文献序号与其在文中出现的次序一致。参考文献的不同类型用不同的大写字母标注。
③摘要须用第三人称写法,去掉废话、套话、空话,慎用结论性、定义性的字词和语句。中文摘要一般不宜超过200~300字,外文摘要不宜超过250个实词。
④作者署名在文章题目下方按顺序排列,其姓名排列顺序应在来稿时确定,编排过程中不应再做改动。
⑤实行严格的同行专家审稿制度和三审三校制度,依据稿件学术质量,公平、客观地取舍稿件。
中等医学教育杂志收录
中等医学教育杂志荣誉
中等医学教育杂志主要发文学者分析
学者姓 | 发文量 | 主要研究主题 |
---|---|---|
王济军 | 3 | 院校合作;毕业生;办学活力;学生生源;生源渠道 |
蒲宝玲 | 3 | 院校合作;毕业生;办学活力;学生生源;生源渠道 |
杨留才 | 3 | 生物化学;胃腺癌;胃癌;生化;护理实用人体学 |
曹立佐 | 3 | 医学教育;教学计划;心理素质;教育体系;目标教学 |
王治华 | 3 | 护理专业;高等护理专业;高职教育;护理教育;课程体系 |
史瑞芬 | 3 | 护理;护理人际学;护理教育;急重症护理学;教学方法 |
屈刚 | 2 | 实践教学;在校生;药理学;教学方法;教学 |
刘绍炎 | 2 | 护理学科;临床护理科研;协同创新;院校合作;医药卫生单位 |
杨仲雄 | 2 | 高等职业教育;分化;呼唤;社会责任;五年制高等职业教育 |
牟兆新 | 2 | 丰富环境;动脉粥样硬化;酒大黄;高职院校;水源性 |
中等医学教育杂志主要发文机构分析
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
---|---|---|
盐城卫生学校 | 13 | 教育;教学;卫校;生化;教学效果 |
嘉兴卫生学校 | 9 | 教学;Y;X;正弦函数;支气管 |
廊坊市卫生学校 | 9 | 教学;教育;政治;思想政治;思想政治工作 |
河北省沧州卫生学校 | 8 | 影像专业;院校;院校合作;德教;中等卫校 |
北京护士学校 | 8 | 护理;教学;语文;语文教学;文教 |
重庆市万州卫生学校 | 8 | 教育;素质教育;卫校;护理;教学 |
山东省卫生学校 | 6 | 教育;职业教育;教学;医学教育;止血 |
中国人民解放军广州医学高等专科学校 | 5 | 课程;护理;优秀课程;整体护理;中等卫校 |
安徽省淮南卫生学校 | 5 | 教学;教育;课堂;课堂教学;语言 |
巢湖卫生学校 | 5 | 教学;目标教学;教育;职业技术教育;中等教育 |
中等医学教育杂志主要资助项目分析
涉及文献 | 资助项目 |
---|---|
1 | 广东省医学科学技术研究基金 |
1 | 湖南省医药卫生科研计划课题 |
中等医学教育杂志常见问题
中等医学教育杂志被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏、中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊、等数据库收录。
中等医学教育杂志论文投稿方向:校长论坛、高教研究、教育研究、现代教育技术、教育管理与评价、教学探讨、护理教育、调查报告、等。
中等医学教育杂志论文格式要求:
- ①书写顺序文题、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号、英文题目、英文作者姓名(用汉语拼音,姓前名后),英文作者单位、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献。
- ②为方便前后文献对照检查,在投稿时作者应在文内的右上角标注序号,文后的参考文献也对应地标上序号,以免重复或漏掉文献。
- ③注释采用脚注,一律置于当页脚下,采取1、2、3……的标号,通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
- ④摘要采用第三人称写法,反映文章核心观点和创新观点,100-300字为宜。
- ⑤请不要把稿件邮寄给个人,以免影响审稿和发表。
中等医学教育杂志属于医学类期刊, 目前刊期为半月刊。
中等医学教育杂志期刊级别是部级期刊。
中等医学教育杂志影响因子是1.15。
中等医学教育杂志国内刊号是62-1167/R。